¿Cómo manejar el rechazo escolar?

Escucha primero. Averiguar qué hay detrás del rechazo escolar te puede ayudar a resolver el problema. Elige un momento privado y de bajo estrés (como durante la cena o el fin de semana, pero no en la mañana justo antes de ir a la escuela) para entablar conversación con tu hijo. Pídele ayuda a la escuela. Especialmente si has identificado una causa concreta, como una clase que le produce ansiedad o una dinámica social complicada, coméntaselo a su maestro o profesor. Enfócate en las actividades extracurriculares que prefiere tu hijo. Monitorea el uso de las pantallas. Hay evidencia de que el aumento del tiempo de pantalla durante la pandemia ha provocado más rechazo escolar. Aunque es difícil entender exactamente cuál es la relación entre el tiempo de pantalla y el rechazo escolar, es razonable pensar que si tu hijo tiene acceso a su teléfono o tableta todo el día cuando está en casa, quedarse en casa puede empezar a parecerle más entretenido que ir a la escuela. Controlar y disminuir estos hábitos puede ayudar. Con esto en mente, asegúrate que el quedarse en casa sea aburrido. Incentiva la asistencia escolar. No estamos diciendo que les pagues por ir a la escuela (aunque podría funcionar). Pueden ser pequeños: por ejemplo, una salida a tomar un helado u otro evento divertido si pasan una semana, dos semanas o un mes sin faltar. Si todo lo demás falla, considera cambiar de escuela.

El rechazo escolar se diagnostica usualmente con un enfoque de equipo, incluido su médico, usted, su hijo y maestros y asesores. Se involucrará al médico de su hijo para que descarte cualquier problema médico real que pudiera ocurrir. Se hará una historia clínica y examen físico completo. Se puede contactar a funcionarios escolares para obtener más información. Puesto que todo niño es único, se manejará cada situación individualmente. Las siguientes son algunas de las intervenciones que pueden usarse para ayudar a su hijo: Regrese el niño a la escuela. Asegúrese de que los funcionarios escolares entienden la situación y que no envíen al niño a casa por las razones equivocadas. Considere asesoramiento familiar si existe otro problema. Permita que el niño hable y charle de sus preocupaciones y temores. También se puede usar la separación lenta del padre y el niño en la escuela. Un enfoque es hacer que el padre se siente con el niño en el aula al principio y luego el padre puede asistir a la escuela pero se sienta en otra habitación. Luego, el padre puede continuar alejándose. Puede que sea necesario una consulta con un sicólogo o siquiatra de niños.