¿Qué es el método individualizado?
Samuel Agosto
2025-07-02 06:23:43
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El aprendizaje individualizado y personalizado hace alusión a la posibilidad de trabajar con grupos teniendo en cuenta las características, intereses y necesidades de cada estudiante, aplicando estrategias que sean útiles para todos. Esto permite que los estudiantes puedan tener distintas posibilidades en el momento de transitar su proceso de aprendizaje. Cada estudiante debe ser protagonista y participante activo dentro de su proceso, por lo cual el docente funciona como un guía, dando herramientas para generar espacios que promueven el desarrollo de pensamiento y análisis. Es importante conocer a los estudiantes, quién es como ser humano, cuál es su contexto, quién es su familia, cuáles son sus fortalezas y retos, así como cuáles son sus intereses para poder llevar a cabo una planeación efectiva que realmente tenga un significado y contexto a partir del vínculo. En el acompañamiento personalizado se busca tener una actitud reflexiva frente al aprendizaje y evitar fomentar la competencia. Esta metodología reconoce cada proceso como único por lo cual es importante medir y comparar el avance de cada quién de inicio a fin, más no compararlo con el de los demás compañeros ya que se rige por características singulares. En San Diego manejamos una metodología de aprendizaje personalizado en donde cada estudiante es acompañado según sus fortalezas y debilidades. Tenemos en cuenta la dimensión completa del ser, sus emociones, su personalidad, gustos y pasiones para poder crear una ruta de aprendizaje que le favorezca y ayude a cumplir sus metas y objetivos de manera positiva y sin miedo al error.
Berta Terán
2025-06-28 10:37:35
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Entendemos que individualizar es interaccionar con cada alumno del grupo para dirigir su proceso de aprendizaje, contemplando sus características peculiares, su ritmo de asimilación, su nivel de aprendizaje básico, entre otros aspectos. La atención individualizada se desarrolla desde cuatro niveles: La interacción individual. El seguimiento individual dentro del grupo. El ajuste del programa de trabajo. La intervención de los déficits específicos, si los hubiera. Entendemos que para poder atender a un alumno de forma individualizada es necesario conocer las características personales y evolutivas de su estilo de aprender. La evaluación inicial es la base de nuestra metodología y se realiza a todos los alumnos a principio de curso y de forma anual. Tras la evaluación inicial, agrupamos a los alumnos teniendo en cuenta niveles y ritmos de aprendizaje, permitiéndonos adecuar la exigencia académica, al máximo nivel que cada alumno pueda dar en ese momento. Adecuando la exigencia a las posibilidades actuales de aprendizaje del alumno, favorecemos actitudes positivas hacia el estudio.
Vega Pichardo
2025-06-15 15:31:34
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Se entiende por enseñanza individualizada la que permite que cada aprendiente trabaje para la consecución de los objetivos propuestos según su propio ritmo y posibilidades.
Por lo tanto, el proceso de enseñanza corresponde a las condiciones de aprendizaje del individuo.
Es un concepto que nace en el seno del conductismo.
B. F. Skinner señaló que hay que procurar que los aprendientes trabajen a su ritmo por medio de programas individualizados de aprendizaje.
La enseñanza individualizada programada se desarrolló en la universidad de Harvard (EE.UU.) a mediados del siglo XX y luego se expandió en programas de desarrollo e investigación en EE.UU. y Europa.
En la actualidad, el continuo incremento de la capacidad de almacenamiento de datos y de textos (por ejemplo, en CD ROM) y la posibilidad de ofrecer diversos tipos de formación a través de la red internet ha estimulado la preparación de programas individualizados de enseñanza.
El concepto de enseñanza individualizada no debe confundirse con el de aprendizaje autónomo o el de aprender a aprender.
En estos casos, se trata de un tipo de enseñanza no directiva, en la que se entiende que son los propios aprendientes quienes asumen la responsabilidad de determinar los objetivos y metas, las secuencias de contenidos, etc.
En cambio, la enseñanza individualizada consiste en un tipo de enseñanza dirigista, donde no hay negociación posible de los objetivos de enseñanza-aprendizaje.
Por otra parte, en las actuales propuestas de aprender a aprender y de desarrollo de la autonomía se fomenta el aprendizaje en cooperación, las actividades en parejas y en pequeños grupos, mientras que la enseñanza individualizada no atiende a la dimensión interpersonal, es decir, social del aprendizaje.
Daniel Castellano
2025-06-09 14:10:40
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El aprendizaje individualizado en niños representa un enfoque pedagógico revolucionario, que adapta la enseñanza a las capacidades, necesidades y ritmos de aprendizaje de cada estudiante. El aprendizaje individualizado se basa en la premisa de que cada niño es único, con intereses, habilidades y desafíos propios. Reconoce que el ritmo de aprendizaje varía significativamente de un estudiante a otro, y busca adaptar el proceso educativo para maximizar el potencial de cada uno. La personalización de la educación no solo aumenta la efectividad del aprendizaje, sino que también promueve una mayor motivación y autoestima en los estudiantes. Al sentir que su individualidad es valorada y sus necesidades específicas son atendidas, los niños desarrollan un vínculo más fuerte con el proceso de aprendizaje. El aprendizaje individualizado en niños ofrece múltiples beneficios. Entre estos, destaca la capacidad de identificar y potenciar talentos individuales, así como de proporcionar apoyo adicional en áreas donde el estudiante pueda enfrentar desafíos. Este enfoque garantiza una educación más equitativa y efectiva, preparando a los niños para un futuro exitoso y feliz.
Daniel Cardona
2025-06-04 05:45:07
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Lo que se conoce como enseñanza individualizada es un método académico basado en la adaptación de la propia enseñanza a las necesidades particulares de cada alumno. Los métodos de educación individualizada no significan aislar a cada alumno en un proceso absolutamente individual, al contrario, la socialización es una parte fundamental del proceso de aprendizaje, pero cada alumno requiere de un proceso lectivo diferente. La importancia de la enseñanza individualizada está precisamente en la posibilidad de que cada alumno desarrolle unas capacidades propias, a partir de un plan de estudios general, que se adapta a sus cualidades. Ofrecer a cada alumno un plan personal, que le permita potenciar sus cualidades personales, va a mejorar sus resultados, en El Altillo International School desarrollamos un programa lectivo que se adecúa a las necesidades de cada alumno, para acompañarle a lo largo de su desarrollo académico. La enseñanza individualizada permite adaptar los programas académicos a las capacidades y necesidades de cada alumno, desde los primeros años de formación hasta los cursos preuniversitarios.
Marta Saldaña
2025-05-24 22:07:22
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Entre ellos se encuentra el método individualizado, es decir, responder a las necesidades específicas de cada alumno.
Los métodos de enseñanza individualizada son un conjunto de técnicas que permiten actuar simultáneamente sobre varios escolares, adecuando la labor del alumno a sus actitudes para potenciar el trabajo escolar.
La enseñanza individualizada es la que permite que cada aprendiente trabaje para conseguir los objetivos propuestos según su propio ritmo y posibilidades.
Destaca Skinner, el cual señaló que hay que procurar que los aprendientes trabajen a su ritmo por medio de programas individualizados de aprendizaje.
La individualización se fundamenta en:
El alumno es el responsable de su aprendizaje.
El profesor adapta su intervención a las características del alumno.
El centro del proceso didáctico es la relación del alumno con el contenido que se desarrolla en el aprendizaje y cuyo efecto es el conocimiento.
Se admiten las diferencias individuales como un hecho real y se organizan métodos flexibles que permitan a cada individuo perfeccionarse según su ritmo, posibilidades y gustos en el interior del grupo.
La individualización por grupos heterogéneos: se admiten las diferencias individuales como un hecho real y se organizan métodos flexibles que permitan a cada individuo perfeccionarse según su ritmo, posibilidades y gustos en el interior del grupo.
El punto de partida de la educación es el interés del niño.
Se introducen actividades libres par desarrollar la imaginación, la iniciativa y la creatividad.
El maestro cede el “ poder “ a los alumnos.
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