¿Qué características tiene una persona con autismo o TEA?

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Sus habilidades de interacción social son muy diferentes a las de los demás. Pueden ir desde el aislamiento social o la falta de interés, intentar establecer relaciones de una forma extraña, por no saber muy bien cómo hacerlo, y sin tener en cuenta las reacciones de la otra persona. A nivel comunicativo, presentan alteraciones a nivel verbal y no verbal que pueden variar desde quienes no emplean ningún lenguaje hasta las que tienen habilidades lingüísticas fluidas, pero no saben utilizarlas para mantener una comunicación recíproca funcional. A nivel conductual, presentan un repertorio limitado de intereses y de conductas, que se traduce en la presencia de comportamientos repetitivos y en problemas para afrontar cambios en sus actividades y en su entorno, aunque sean mínimos. Sus capacidades para imaginar y entender las emociones y las intenciones de los demás son limitadas, por lo que les es difícil desenvolverse adecuadamente en el entorno social. A nivel intelectual, sus habilidades pueden ir desde la discapacidad intelectual a capacidades intelectuales situadas en el rango medio, o superiores al mismo.

Las personas con trastornos del espectro autista a menudo tienen problemas con la comunicación y las interacciones sociales, y comportamientos o intereses restrictivos o repetitivos. Las personas con trastornos del espectro autista también podrían tener maneras distintas de aprender, moverse o prestar atención. Algunos ejemplos de las características de la comunicación y las interacciones sociales relacionadas con los trastornos del espectro autista incluyen: Evitar mirar a los ojos o no mantener el contacto visual. No responder cuando lo llaman por su nombre para cuando alcanza los 9 meses de edad. No mostrar expresiones faciales como de felicidad, tristeza, enojo y sorpresa para cuando alcanza los 9 meses de edad. No participar en juegos interactivos simples como dar palmaditas con las manos (pat-a-cake) para cuando alcanza los 12 meses de edad. Usar pocos o ningún gesto para cuando alcanza los 12 meses de edad (por ejemplo, no decir adiós con la mano). No compartir sus intereses con otras personas para cuando alcanza los 15 meses de edad (por ejemplo, mostrarles un objeto que le gusta). La mayoría de las personas con trastornos del espectro autista tiene otras características relacionadas. Estas podrían incluir: Retraso en las destrezas del lenguaje. Retraso en las destrezas de movimiento. Retraso en las destrezas cognitivas o de aprendizaje. Comportamiento hiperactivo, impulsivo o inatento. Epilepsia o trastornos convulsivos. Algunos ejemplos de comportamientos e intereses restrictivos o repetitivos relacionados con los trastornos del espectro autista pueden incluir: Poner juguetes u otros objetos en fila y molestarse cuando se cambia el orden. Repetir palabras o frases una y otra vez (esto se llama ecolalia). Jugar con juguetes de la misma manera todo el tiempo. Enfocarse en partes de los objetos (por ejemplo, en las ruedas). Irritarse por cambios mínimos.