¿Cuáles son las faltas de respeto más habituales?

Vestir en forma inadecuada para una situación formal. Entrar a un lugar y comenzar a actuar sin antes haber saludado a los demás. Romper con una tradición de una familia o de una cultura. No ceder el asiento a personas mayores de edad o incapacitadas en el transporte público.

Les gusta probar hasta donde pueden llegar y cuáles son tus límites. Piensan que les estás faltando al respeto, tal vez por un exceso de órdenes y se rebelan. Tienen un mal día, están pasándolo mal y con problemas que aún no conoces. No les hemos enseñado a comunicarse e interactuar con respeto.

La falta de respeto en nuestra vida cotidiana se muestra en constantes muestras de desconsideración y falta de respeto de unas personas hacia otras. Estos ejemplos los podemos apreciar en cualquier ámbito de nuestras vidas, en cualquier lugar en donde unas personas tengan que relacionarse con otras. El egoísmo, la soberbia o la falta de educación, hacen que la convivencia sea más difícil y desagradable. Hay algunas actitudes que hacen que éste no trate con el debido respeto a sus semejantes, como el egocentrismo y la soberbia, la intolerancia, la ausencia de valores y la mala educación. La falta de respeto puede ser la causa de la generación de conflictos y de violencia en diferentes ámbitos de nuestra sociedad, como la violencia contra la mujer, los episodios de violencia y conflictos en los colegios, la manipulación, humillación y explotación en el trabajo, y la conducción temeraria de algunos conductores. La falta de respeto al descanso de los demás formando jaleo en la calle o dentro de alguna vivienda a altas horas de la madrugada, sin tener la más mínima consideración con los vecinos, es otra muestra de falta de respeto. La falta de respeto hacia algunos compañeros o profesores a los que se les molesta o se les humilla en muchas ocasiones para sentirse populares, es especialmente intolerable. Un caso especialmente intolerable es el de las agresiones o las bromas de mal gusto que se hacen a otros alumnos o incluso a profesores para grabarlas con el móvil y colgarlas en Internet. En este caso, a la víctima se le niega su dignidad al considerarla como un objeto para conseguir unos fines sin tener en cuenta sus sentimientos.

La inmadurez cerebral es una de las razones más comunes para las faltas de respeto adolescentes. Su corteza prefrontal, área del cerebro encargada del control de impulsos, aún no la tienen totalmente desarrollada, lo que hace que su cerebro siga siendo fundamentalmente impulsivo. Esto, en la vida social, puede traducirse en comportamientos no adaptados, como las faltas de respeto. El cambio de mirada hacia los adultos también supone el fin de la mirada de admiración de los hijos a los padres. Sus referentes empiezan a ser otros, aprenden nuevas formas de vivir la vida y, en definitiva, a formarse su propia idea de cómo es el mundo. Esto, unido a su impulsividad, puede hacer que su forma de manifestar el desacuerdo con los padres sea excesivamente pasional e incluya faltas de respeto. Factores educativos como una educación muy autoritaria o muy laxa también pueden influir en la aparición de faltas de respeto hacia los padres. Si la educación ha sido muy autoritaria, y los hijos sentían que no les estaba permitido expresar sus sentimientos y necesidades, o si, en cambio, ha sido muy laxa y los niños no han conocido límites ni normas, es más probable que en la adolescencia haya faltas de respeto hacia los padres.

Malas contestaciones Muecas cuando el profesor no les mira Críticas a sus espaldas Insultos Apodos ofensivos Pasar de ellos cuando mandan silencio Gastar bromas de mal gusto Reírse cuando se equivocan Reclamar la razón cuando el profesor ya ha dicho que no Hacer preguntas tontas para impedir dar clase Todas estas formas de faltarle el respeto a un profesor se están haciendo cada vez más comunes.

El irrespeto es la actitud de una persona que no está dispuesta a acatar ciertas normas que posibilitan la convivencia entre los miembros de una sociedad. Implica un comportamiento que desestima los derechos de las otras personas. Por ejemplo: hablar o hacer ruido en una biblioteca. El irrespeto se denomina también “falta de respeto”, porque hace referencia a la falta de consideración hacia una persona. Por ejemplo: insultar a alguien durante una discusión. Se pueden diferenciar dos grandes dimensiones: Irrespeto hacia los demás. Incluye las ofensas que una persona puede hacer a otra, sea esta una persona cercana o un desconocido. Por ejemplo: desacreditar la opinión de alguien en una reunión. Irrespeto hacia las instituciones. Incluyelas ofensas que una persona puede hacer a las instituciones o a las formas de vivir que la sociedad entiende como valiosas en cierto momento. Por ejemplo: es irrespetuoso hablar mientras se escucha el himno de un país en un acto. Arrojar basura en la vía pública. Maltratar los bienes públicos, como las calles o las plazas. Mirar el teléfono celular mientras alguien nos habla. Cruzar la calle cuando el semáforo del peatón aún está en rojo. Ocupar los espacios de estacionamiento reservados para personas con movilidad reducida. Gritar al profesor de una clase. Ingresar a un templo budista con los zapatos puestos. Imponer opiniones o gustos a un niño, sin escuchar sus ideas. Ocupar el lugar de otro en una fila. Hacer ruido en un espacio en el que se necesita hacer silencio, como una biblioteca o un hospital. Elevar la voz para imponerse en una conversación. Realizar acciones que perjudican el medioambiente. Vestir en forma inadecuada para una situación formal. Entrar a una oficina y comenzar a trabajar sin antes saludar a los demás. Ignorar las tradiciones y costumbres de un país durante un viaje. No ceder el asiento a personas mayores de edad en el transporte público. Ser considerablemente impuntual. Difamar a un compañero de escuela. Interrumpir a una persona mientras está hablando. Invadir la privacidad de una persona leyendo su correo electrónico.

en esta sociedad 2021, se puede incluir, la poca empatía, el acoso, la discriminación, agresiones o malas actitudes. se puede hablar con la gente acerca de comportamientos mejores e iniciar haciendo la diferencia.