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¿Cómo se fortalece el pensamiento?

Sergio Venegas
Sergio Venegas
2025-08-03 03:56:55
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El desarrollo del pensamiento crítico promueve el proceso de enseñanza – aprendizaje permitiendo al alumnado la oportunidad de integrar las estrategias para retener y procesar la información que recibe diariamente y ser capaces de manejarla, pensarla y aplicarla en su vida diaria. Promover actividades que fomenten la curiosidad permiten experimentar y entender cómo funciona el mundo. Os invitamos a animar a vuestros hijos e hijas a explorar, a hacer preguntas, a probar sus teorías, a pensar críticamente acerca de los resultados obtenidos y a pensar en cambios para que puedan hacer las cosas de otra forma. Aprender de los demás, preguntar a los demás, mirar las respuestas en libros, en Internet, preguntando a familiares y expertos es una forma de aprender de los demás. Promover la selección y evaluación de la información en ocasiones los alumnos y alumnas, al igual que los adultos, reciben una sobrecarga de información al mismo tiempo, por lo que resulta necesario conocer de qué manera tratar y seleccionar la información, sometiéndola a una evaluación y seleccionando aquella que consideramos fiable, permitiendo a los estudiantes reflexionar sobre la veracidad de dicha información. Cuando a los alumnos les interesa un tema estarán más dispuestos a experimentar y fomentarán el proceso de expansión de su conocimiento. La promoción de los intereses tiene como consecuencia la promoción del pensamiento crítico que permite a los estudiantes escoger y valorar entre diferentes opciones de actuación. Cuando se trata de problemas o conflictos, es importante el uso de las habilidades de pensamiento crítico para comprender el problema y llegar a posibles soluciones, por lo que es importante promover entre los estudiantes técnicas de resolución de problemas con el objetivo de conseguir resolver obstáculos y enfrentarse a sus miedos. En definitiva, el fomento del pensamiento crítico entre los alumnos pasa por dar la oportunidad a los alumnos de convertirse en los protagonistas de su propio aprendizaje, acompañándolos durante todo el proceso, proponiendo nuevas situaciones y retos y transmitiendo valores positivos que conlleven la aceptación de sus errores.
Julia Partida
Julia Partida
2025-07-30 18:04:29
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Cuanto más se entrena más se fortalece y más funcional se vuelve con menor esfuerzo. Para llegar a usar la voluntad con fluidez, primero hay que ejercitarla. Puedes hacerte tus rutinas sobre cualquier cosa en la que te interese aplicarte o plantearte un cambio de hábitos para experimentar que tal te sienta. La voluntad tiene un funcionamiento similar al de un músculo, cuanto más se entrena, más se fortalece y más funcional se vuelve con menor esfuerzo.
Miguel Rojas
Miguel Rojas
2025-07-18 23:01:49
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Pensar expresa la condición humana para aceptar la condición de imperfección y así buscar una evolución en la que quepan razón y emoción con un sentido de propósito. Valor, propósito y significado representan una diferencia en la calidad de resultados para los que se usa el proceso de pensamiento. Practica el pensamiento crítico: Esto implica analizar información, evaluar argumentos, saber escuchar y emitir juicios fundados. Sigue aprendiendo: El aprendizaje continuo puede ayudar a ampliar la base de conocimientos y desarrollar nuevas formas de pensar. Flexibiliza tu mente: La flexibilidad mental se refiere a la capacidad de adaptar el pensamiento a situaciones cambiantes. Practica la atención: La atención plena puede ayudar a ser más consciente de tus pensamientos, emociones y conductas. Utiliza analogías: Las analogías ayudan a simplificar conceptos complejos y a establecer ligas entre ideas aparentemente inconexas. Colabora: La colaboración, por definición, expone a nuevas perspectivas, cuestiona suposiciones y ayuda a aprender de las experiencias y conocimientos ajenos. Toma descansos: Descansar entre jornadas intensivas de trabajo ayuda a recargar la energía mental. Quizás, si lo que queremos es vivir bien la vida, valga la pena mejorar el pensamiento, empezando por darnos cuenta de que podemos darnos cuenta y, como decía Wiesenthal, pensar con el corazón.