¿Cómo se puede cultivar la paz?

La educación para la paz es un valor fundamental en la construcción de sociedades más justas y solidarias. La paz es un proceso vivo, de cooperación y de voluntad de entendimiento que se construye día a día con el respeto mutuo, el diálogo y la solidaridad. La paz es mucho más que el cese de la violencia, es crear oportunidades, tender puentes y acompañar a aquellos que más lo necesitan en su camino hacia una vida digna. Son necesarias acciones a nivel local para que la paz se construya desde la base y sea una realidad duradera. La paz necesita de la erradicación de la violencia estructural, la pobreza, la exclusión social y la discriminación. La paz se construye en un entorno de justicia social en el que todas las personas, sin importar su origen o circunstancias, tengan acceso a oportunidades que les permitan vivir con dignidad y libertad. La educación juega un papel fundamental en la construcción de entornos pacíficos, educar en la paz implica no solo enseñar el respeto a los derechos humanos, sino también promover la reflexión sobre la justicia social y las causas de los movimientos migratorios. La paz comienza en el corazón de cada persona y florece cuando decidimos actuar, cuando elegimos ver la humanidad en el otro y tender la mano. En este camino hacia un mundo más pacífico, inclusivo y justo, cada gesto cuenta. La paz se cultiva.

La paz no es simplemente la ausencia de guerra. La paz es un proceso social complejo y un concepto construido históricamente. La paz tiene que ver con la superación, con reducir o evitar todo tipo de violencias: físicas, culturales o estructurales. También con la capacidad de las sociedades para transformar los contextos adversos, siempre que sea posible, en oportunidades de creación colectiva y de diálogo, de cambio e innovación, de adaptación e intercambio. Lograr la paz, y mantenerla, es tan fundamental para la seguridad alimentaria, como la seguridad alimentaria lo es para una convivencia en paz. Cultivar la paz no es simplemente una metáfora, implica girar los reflectores hacia uno de los espacios con mayor potencial para consolidar la paz social: el campo, el lugar donde el conflicto, la migración y el cambio climático erosionan los medios de vida de la población y, en consecuencia, su tejido social. La iniciativa #AgriculturaParaLaPaz es un ejemplo de que a través de la ciencia colaborativa y la suma de esfuerzos y voluntades entre los sectores público, privado, social y académico se pueden desarrollar proyectos y colaboraciones encaminados a este propósito. Destaca la formulación de la Iniciativa Regional Integradora, AgriLAC Resiliente, la cual busca incrementar la resiliencia, servicios ecosistémicos y competitividad de los sistemas agroalimentarios en la región de Latinoamérica y el Caribe, aprovechando y potenciando diversas iniciativas del CGIAR, el consorcio de centros internacionales de investigación al cual pertenece el CIMMYT. También sobresale la alianza estratégica con la startup de innovación agroecológica Provivi, cuyas innovaciones científicas amigables con el medioambiente ya se están integrando a las diversas estrategias de manejo agroecológico de plagas que promueven el CIMMYT y sus colaboradores. Todo esto suma a la construcción de una #AgriculturaParaLaPaz.

Educar para la paz es propiciar el desarrollo de habilidades y la adquisición de herramientas que permitan a las personas y a los pueblos convivir de forma pacífica, o lo que es lo mismo, vivir sin violencia. Este proceso lleva implícito la asimilación de valores como la justicia social, la igualdad, la cooperación, la solidaridad, el respeto y la autonomía. Una manera efectiva por tanto, de llegar a ser ciudadanos y ciudadanas comprometidos con el cambio social y la construcción de la paz, es a través de la promoción y el desarrollo de un sistema educativo que institucionalice la Educación para la Paz en la vida de los centros escolares. Aprender a convivir en paz pasa necesariamente por la adquisición de habilidades y herramientas de comunicación como la escucha activa, la empatía o la asertividad. Fomenta la toma de decisiones con autonomía en situaciones en las que se debe manifestar auto superación, perseverancia y actitud positiva, como por ejemplo, la gestión de conflictos en la escuela. Promueve el conocimiento de sí mismo y de las habilidades para vivir con las demás personas sin utilizar la violencia. Los proyectos que se promueven de forma comunitaria facilitan la adquisición de recursos cooperativos. Fomenta la lectura comprensiva y la valoración crítica de los mensajes procedentes de los medios de información y comunicación, que pueden ser fuente de diferentes conflictos. Los elementos y razonamientos matemáticos pueden ser utilizados para la resolución conflictos cotidianos. Podemos desarrollarla realizando razonamientos de lógica matemática sobre orden, secuencias, cantidades, etc.

La paz es un estado esencial que podés cultivar día a día. Primero y principal abonando nuestra tierra, si la pensamos como un cultivo, trabajar en lo que quiero sembrar: quiero sembrar paz, tomo las semillas de paz y les doy agua, amor y cuidados todos los días. Paciencia, cuidado amor y persistencia. Para el budismo la mejor forma de cultivar la paz es de adentro hacia afuera, siendo responsabilidad de cada uno cultivar la propia paz. Practicar la atención plena: conectarse con el aquí y ahora siempre. Sonreír y agradecer: un corazón agradecido es un imán para los milagros Cuidar como nos nutrimos: esto incluye nuestros pensamientos también Aprender a entender a los demás y a perdonar: mirar a todos los seres vivos con compasión. Luego desarrollará la capacidad de comprender a los demás y mejorará su relación con las personas.

Si se pudiera responder en una palabra la pregunta de cómo se puede construir una cultura de paz, sería “educación”. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura dio a conocer en 2000 el Manifiesto de la Paz y la No Violencia. En ella compromete a cada ser humano con el futuro de la humanidad, mediante su interacción en la vida cotidiana con su familia, compañeros de trabajo y comunidad. Ahí detalla las áreas en las que niños y adultos debemos ser educados para saber cómo se puede construir una cultura de paz: Respeto por la dignidad y la vida de todas las personas Rechazo a todo acto de violencia física, psicológica, económica, sexual o social Colaborar en la erradicación de la exclusión, la injusticia y la opresión Defender la libertad de expresión y la diversidad de pensamiento, cultura y religión Promover un consumo respetuoso con nuestro entorno y demás seres del planeta El diálogo consiste en la escucha activa, la expresión respetuosa y el deseo sincero de encontrar un acuerdo. La verdad es que los conflictos entre seres humanos son inevitables pues pensamos y actuamos de modos muy distintos, pero si somos educados en el respeto, el rechazo a la violencia, el derecho a la libertad de expresión y el respeto a la dignidad de todas las personas, estaremos predispuestos al diálogo verdadero y al encuentro de acuerdos justos. El diálogo nos lleva de la mano a saber cómo se puede construir una cultura de paz. Por ello, es tan importante que cada ciudadano conozca cómo se puede construir una cultura de paz y colabore activamente en sembrarla para sí y su entorno. Cáritas de Monterrey colabora activamente en la cultura de la paz mediante acciones que fomentan la igualdad de oportunidades y el apoyo a grupos vulnerables, como niños, mujeres, adultos mayores, entre otros. Únete y descubre con Cáritas cómo se puede construir una cultura de paz.