¿Cuál es la importancia del método de diálogo?

El diálogo es el encuentro de dos maneras de ver la realidad en una misma verdad. Un diálogo no es una discusión en la que uno se impone a otro y uno gana a medida que otro pierde, en un diálogo, a diferencia de una discusión, todos ganan porque nuestra perspectiva crece. El uso de la polarización resulta para algunos actores políticos y sociales, pero es una práctica que genera desprecio hacia otros individuos o formas de pensar, lo cual atenta contra el diálogo. Para no caer en ello, reaprender a dialogar es importante, pues al hacerlo nos ayudamos unos a otros a encontrar la verdad. El diálogo empieza siempre por lo compartido, no por lo que nos divide. La verdad es análoga, tiene un factor de unity y mucha diversidad. Es importante enseñar a los jóvenes a expresar sus ideas con firmeza, amabilidad y simpatía. La importancia educativa y humana del diálogo entre compañeros de estudios es a menudo minusvalorada. En el diálogo entre estudiantes no sólo se aclaran dudas antes del examen, sino que se forma comunidad, se dan a la vez la búsqueda de la verdad y el encuentro personal, germen de la amistad, de una manera particularmente auténtica, libre y enriquecedora. El diálogo disciplinario e interdisciplinario entre académicos es el corazón de toda universidad. El académico que no quisiera dialogar con sus pares sería como un boxeador que se negara a subir al ring. En la labor de la investigación es muy notorio que sin diálogo no hay aproximación a la verdad. Ésta es rica, multifacética, compleja, por lo que acercarse a ella es siempre una tarea cooperativa. Corregir y superar los errores es imposible sin ayuda de otros, la ayuda de la crítica, de la otra perspectiva, la experiencia de contraste de la alteridad. La colaboración humana es siempre dialógica, trabajar juntos es mirar juntos en la misma dirección y esto se da en el diálogo. El diálogo auténtico, amable, respetuoso, orientado a la verdad y al bien y condición de posibilidad de la amistad, es una de las formas en que se encarna la trascendencia del trabajo humano.

Un uso adecuado del diálogo transforma por completo nuestra interacción con los demás, favorece la negociación ante diferentes puntos de vista y mejora la comprensión del otro. El poder de esta herramienta tan cotidiana cobra especial importancia cuando se observa las mejoras que produce un aprendizaje dialogado, tanto en los resultados como en la convivencia en las aulas. En la mayor parte de los casos, darle a los estudiantes la posibilidad de construir el aprendizaje a través del diálogo, no sólo contribuye a mejorar la adquisición de conocimientos, puesto que ellos mismos forman parte activa en su elaboración. También conseguimos mejorar otra serie de competencias fundamentales como el trabajo en equipo, la mejora de la convivencia y el desarrollo de su capacidad de organización. La práctica demuestra que la interacción favorece el aprendizaje y cuando consigues que diversos alumnos interactúen entre ellos para cumplir una serie de objetivos de forma colaborativa, los buenos resultados suelen acompañar al esfuerzo. El diálogo y la construcción del conocimiento deben estar unidos si queremos que el aprendizaje sea participativo. De esta forma, fomentaremos también su deseo de colaborar con los demás, mejoraremos sus estrategias para el trabajo en equipo, y haremos del aprendizaje una aventura en la que ellos mismos serán los protagonistas.